Nas redes sociais, sobretudo no WhatsApp, vídeos viralizaram com as imagens onde os internautas perguntavam se os veículos (carro e moto) estavam apresentavam defeito técnico ou o problema se referia a falta de combustível.

Tanto a motocicleta quanto o Fiat trabalham no patrulhamento do trânsito de Guarabira e são locados a uma empresa por parte da administração municipal. Os dois veículos estão a disposição da Superintendência de Trânsito (STTrans) da cidade.

Versão oficial

O superintendente da STTrans, Gilberto Machado, disse que o veículo, por alguém ter deixado o rádio ligado, a bateria do automóvel deixou de funcionar momentaneamente. O fato, segundo Machado, já foi comunicado a empresa locadora e a viatura encontra-se fazendo seu trabalho normalmente.

Quanto a motocicleta, o superintendente da STTrans informou, com exclusividade ao Fato a Fato, que houve um pequeno rompimento na fiação de chave de ignição, mas o problema também já foi resolvido e a moto encontra-se funcionando na fiscalização do trânsito de Guarabira.

Veja vídeos das viaturas sendo empurradas

Fato a Fato

Edição: Denise Griesinger

No último dia 24, o Polêmica Paraíba trouxe aos leitores o ranking dos 10 municípios paraibanos mais bem avaliados no Índice de Gestão Municipal, que são classificados, avaliados e analisados pelo Instituto Áquila. Os dados foram colhidos na terça-feira, 19 de julho, e permitem identificar o nível de desenvolvimento humano do local na circunstância temporal de realização da pesquisa.

É importante deixar claro que os dados são atualizados em tempo real, podendo haver modificações a qualquer momento. Na matéria de hoje, vamos apresentar aos leitores as 10 cidades com pior avaliação em gestão de saúde, de acordo com os dados colhidos nesta quinta-feira (28).

Os números do Instituto Áquila permitem identificar o nível de desenvolvimento humano do local na circunstância temporal de realização da pesquisa. De acordo com o instituto, as Cidades Excelentes são aquelas que proporcionam uma melhor qualidade de vida para os seus cidadãos. Uma cidade excelente deve estar em equilíbrio para promover serviços eficientes à sua população. E para traduzir em um único número o indicador que mede o nível de excelência de um município, foi criado o IGMA.

A plataforma foi criada com um olhar municipal. Assim, o Aquila busca engajar a população e os gestores municipais na busca pela melhoria do serviço público e o consequente ganho de qualidade de vida da população. Com essas informações, é possível ao gestor público aprofundar e estratificar as análises dos indicadores que sustentam cada pilar do município, identificando assim quais são as restrições e onde ele deve atuar para promover excelência.

Além disso, o grupo Bandeirantes criou o Prêmio “Band Cidades Inteligentes”, em parceria com o Instituto Aquila, com o objetivo de premiar as cidades que obtêm os melhores resultados a partir da avaliação realizada pelo IGMA.

Os indicadores foram construídos a partir de 5 pilares: eficiência fiscal e transparência, educação, saúde e bem-estar, infraestrutura e mobilidade urbana e desenvolvimento socioeconômico e ordem pública.

Em saúde e Bem-estar, são analisados os seguintes fatores:

Cobertura da Atenção Primária;
Expectativa de vida ao nascer (Anos);
Número de leitos hospitalares (SUS) por mil habitantes (Número por mil habitantes);
Número de profissionais da saúde (SUS) (Número por mil habitantes);
Proporção de internações sensíveis à atenção básica – ISAB (%);
Taxa de mortalidade infantil (Número por mil habitantes);
Casos de Covid-19 (Número por 100 mil habitantes);
Mortes por Covid-19 (Número por 100 mil habitantes) e
Aplicação do mínimo constitucional em Saúde

Confira a lista dos 10 municípios com a pior avaliação:

Veja abaixo a tabela com todos o municípios, do pior para o melhor.

Polêmica Paraíba

O documento é assinado por juristas, empresários, artistas, advogados e entidades da sociedade civil. Com mais de três mil assinaturas, a carta é apresentada pelos organizadores como reação aos reiterados ataques de Jair Bolsonaro ao sistema eleitoral e às instituições, embora não cite expressamente o presidente. O texto será lido no Largo São Francisco, no dia 11 de agosto, pelo ex-ministro do STF Celso de Mello.

A Secretaria do Trabalho e Assistência Social do município de Lagoa de Dentro, através da Secretária Célia Lima e da assistente Social Héllen Sabrina, esteve participando do lançamento do sistema de dados para aperfeiçoar medidas da socioeducação na Paraíba (SISMSE-PB).

O lançamento do sistema foi realizado pelo  Governo do Estado, por meio da Gerência do Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo (Sinase) da Secretaria de Estado do Desenvolvimento Humano, juntamente com a Fundação Desenvolvimento da Criança e do Adolescente (Fundac) e aconteceu na tarde desta quinta-feira (21).

Trata-se de um sistema de registro e acompanhamento de informações sobre adolescentes e jovens em cumprimento de medida socioeducativa de meio aberto e fechado no estado da Paraíba, assim como de seus familiares.

A Paraíba é o estado pioneiro no lançamento de um sistema que agrega a execução das medidas em meio aberto e meio fechado. O evento ocorreu no auditório da Fundação Centro Integrado de Apoio à Pessoa com Deficiência (Funad) e contou com a presença de secretários municipais e representantes dos órgãos envolvidos. Na ocasião, foi assinado um termo de adesão entre estado e municípios para o cumprimento das atividades executadas para o segmento.

O Sistema de Medida Socioeducativa da Paraíba tem uma base de dados que agrega informações em nível municipal e estadual, permitindo servir de fonte para formulação de políticas públicas no estado. O SISMSE-PB é mais uma ferramenta para prover informações sobre adolescentes e jovens que estão em cumprimento ou cumpriram medidas socioeducativas no estado.

Esteve também presente ao evento, Francisca das Chagas Fernandes, diretora do Sistema Único de Assistência Social (DSUAS) da Secretaria de Estado do Desenvolvimento Humano. Ela destacou que “o sistema é um marco na história da política da criança e do adolescente do nosso estado, tendo em vista que é o primeiro sistema que vai dar possibilidade aos municípios acompanhar em tempo real todas as atividades que são desenvolvidas pelo adolescente nesse processo da medida socioeducativa”.

Para o desembargador Romero Marcelo, coordenador da Infância e da Juventude do Tribunal de Justiça da Paraíba, um sistema que engloba tanto o regime fechado quanto o aberto é muito importante para o poder judiciário. “Isso vai facilitar muito. A Paraíba se destaca nessa inovação que será de grande auxílio aos magistrados paraibanos”.

O presidente da Fundac, Flávio Moreira, destacou a importância desse trabalho. “Nós temos uma responsabilidade que eu sempre digo: o nosso desafio é fazer com que a coisa funcione. E isso só pode ser feito a muitas mãos.  Com esse instrumento, qualquer evento que houver com aquele adolescente, qualquer ente participante vai poder acessar o sistema e saber a situação”, pontuou.

Segundo Waleska Ramalho, diretora técnica da Fundac e idealizadora do sistema, a Paraíba está assumindo o papel de dianteira em lançar o SISMSE-PB, contemplando as duas medidas do meio aberto e fechado. “O Sistema representa um avanço significativo na Paraíba em implantar um instrumento que possa mensurar acompanhamento técnico, plano individual de adolescente, perfil, toda situação social econômica, de saúde, e além disso, a sistematização da prática a partir do acompanhamento técnico. Então o Sistema é uma responsabilidade coletiva de estado e municípios que não só vai gerar diagnóstico, quantitativo e qualificativo, mas possibilitar indicadores sociais e econômicos e fazer com que os gestores possam planejar a execução de políticas públicas e ter de fato efetividade e eficácia”, explicou.

A secretaria Célia Lima destacou que “ao acompanhar todo o evento viu a importância do lançamento deste sistema para auxiliar os profissionais que atuam com os jovens e que os dados irão colabora para o desenvolvimento de medidas justas e eficazes”.

Hellen Sabrina dissse que “esse Sistema é muito importante para as políticas de socioeducação. Teremos como ver em tempo real os adolescentes que cumprem medida tanto em meio aberto quando no meio fechado. A filtragem dos dados é de suma importância, porque não fazemos política pública sem dados e indicadores”.

A Ânima Educação iniciou um novo recrutamento de educadores negros para integrar suas instituições de ensino em todo o Brasil, incluindo a Faculdade Internacional da Paraíba (FPB), instituição paraibana, integrada ao ecossistema. Os docentes interessados têm até o dia 04 de agosto para realizar a inscrição em: http://vagas.com.br/v2361853

As oportunidades são exclusivas para docentes que se autodeclaram pretos ou pardos e para as mais diferentes áreas do conhecimento. Para se candidatar é preciso ter o título de mestre, que é exigido para todas as vagas docentes da organização educacional. 

A iniciativa é da Ânima Plurais, política institucional que atua dedicada a construir e a fortalecer a cultura de diversidade e inclusão da companhia, e, pelo segundo semestre consecutivo, vem trabalhando ativamente para estimular a ampliação da representatividade e da pluralidade racial no ecossistema da instituição.

“Para a Ânima, a representatividade racial é um dos principais pilares para o desenvolvimento de uma sociedade mais igualitária, justa e inclusiva. Por isso, inciativas como essa, têm sido cada vez mais prioritárias para a companhia. Queremos que nosso ecossistema seja um ambiente de mais equidade, diversidade inclusão”, comenta Luiz Carneiro, Analista de Diversidade e Inclusão da Ânima.

A Prefeitura de Lagoa de Dentro, por meio da Secretaria de Educação, promoveu nesta quarta-feira (13) a oficina “Estratégias e Recursos de Ensino para a Educação Infantil Baseados em Neurociência”.

A oficina foi ministrada pela equipe do Projeto Alfa, da Universidade Federal da Paraíba, coordenado pela Professora Dra. Émille Dias.

A escolha do tema se deu a partir da necessidade de aprofundar a compreensão dos professores da Educação Infantil acerca do desenvolvimento das crianças, tendo como ponto de partida conceitos da neurociência. Tais conceitos auxiliarão os professores no planejamento de objetivos e procedimentos que respeitam o desenvolvimento e as especificidades da infância, estimulando habilidades necessárias.