A volta \u00e0s aulas em 2022 traz um desafio a mais para a educa\u00e7\u00e3o: fazer com que crian\u00e7as e adolescentes que ficaram de fora da escola (remota ou presencialmente), retornem ao ambiente escolar. Desde o in\u00edcio da pandemia de covid-19, o UNICEF vem alertando para o aumento da exclus\u00e3o escolar em todo o mundo. No Brasil, em novembro de 2020, j\u00e1 havia mais de 5 milh\u00f5es de crian\u00e7as e adolescentes sem acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o \u2013 n\u00famero semelhante ao que o Pa\u00eds tinha no in\u00edcio dos anos 2000. Na Para\u00edba, foram 78 mil que n\u00e3o frequentavam a escola.<\/p>\n

Os dados fazem parte do estudo \u201cCen\u00e1rio da Exclus\u00e3o Escolar no Brasil \u2013 um alerta sobre os impactos da pandemia da covid-19 na Educa\u00e7\u00e3o\u201d, realizado pelo Unicef, em parceria com Cenpec Educa\u00e7\u00e3o. Os n\u00fameros nacionais mostram que quase 1,5 milh\u00e3o de crian\u00e7as e adolescentes de 6 a 17 anos n\u00e3o frequentavam a escola. Somam-se a eles outros 3,7 milh\u00f5es que estavam matriculados, mas n\u00e3o tiveram acesso a atividades escolares e n\u00e3o conseguiram se manter aprendendo em casa.<\/p>\n

A exclus\u00e3o escolar atingiu sobretudo crian\u00e7as de faixas et\u00e1rias em que o acesso \u00e0 escola n\u00e3o era mais um desafio. Dos 5,1 milh\u00f5es de meninas e meninos sem acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o no Brasil em novembro de 2020, 41% tinham de 6 a 10 anos de idade; 27,8% tinham de 11 a 14 anos; e 31,2% tinham de 15 a 17 anos \u2013 faixa et\u00e1ria que era a mais exclu\u00edda antes da pandemia. O estudo mostra, tamb\u00e9m, que a exclus\u00e3o afetou mais quem j\u00e1 vivia em situa\u00e7\u00e3o vulner\u00e1vel. A exclus\u00e3o foi maior entre crian\u00e7as e adolescentes pretos, pardos e ind\u00edgenas, que correspondem a 69,3% do total de crian\u00e7as e adolescentes sem acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

\u201cOs n\u00fameros trazem um alerta urgente. Corremos o risco de regredir no acesso de meninos e meninas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o, voltando aos dados dos anos 2000. \u00c9 essencial agir agora para reverter a exclus\u00e3o, indo atr\u00e1s de cada crian\u00e7a e cada adolescente que n\u00e3o est\u00e1 tendo acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o\u201d, ressalta Dennis Larsen, chefe do UNICEF para o semi\u00e1rido.<\/p>\n

O estudo do UNICEF traz, entre outras recomenda\u00e7\u00f5es, a busca ativa de crian\u00e7as e adolescentes que est\u00e3o fora da escola. O Unicef e parceiros oferecem apoio a estados e munic\u00edpios para realizar a Busca Ativa Escolar (BAE), reabrir as escolas com seguran\u00e7a, promover acesso \u00e0 internet e garantir o direito de aprender. Os munic\u00edpios interessados podem acessar o site\u00a0buscaativaescolar.org.br<\/a>.<\/p>\n

Busca Ativa Escolar (BAE) na Para\u00edba<\/b><\/p>\n

Na Para\u00edba, 189 munic\u00edpios aderiram \u00e0 BAE, uma plataforma desenvolvida pelo UNICEF e parceiros, que permite ao poder p\u00fablico identificar crian\u00e7as e adolescentes fora da escola e acionar diferentes \u00e1reas para que eles sejam (re)matriculados e frequentem as aulas.<\/p>\n

Checklist e Question\u00e1rio de Autoavalia\u00e7\u00e3o<\/b>\u00a0\u2013 Para auxiliar professores, gestores e toda a equipe escolar na retomada segura \u00e0s atividades presenciais, o UNICEF oferece duas ferramentas que auxiliam na implementa\u00e7\u00e3o de protocolos seguros nas escolas e avaliam as condi\u00e7\u00f5es de \u00e1gua, esgotamento sanit\u00e1rio e pr\u00e1ticas de higiene nas institui\u00e7\u00f5es, al\u00e9m de oferecer recomenda\u00e7\u00f5es personalizadas. O Checklist e o Question\u00e1rio de Autoavalia\u00e7\u00e3o est\u00e3o dispon\u00edveis no site\u00a0https:\/\/pesquisas.buscaativaescolar.org.br<\/a><\/p>\n

Na Para\u00edba, 118 munic\u00edpios responderam o checklist para adotar protocolos de seguran\u00e7a e 134 munic\u00edpios fizeram uma autoavalia\u00e7\u00e3o para mapear boas pr\u00e1ticas em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 \u00e1gua, saneamento e higiene.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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